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“方言经验对儿童元语言意识及语言能力的影响”主题报告香港中文大学中国语言及文学系的邓思颖教授发表了“反复问句否定词的比较分析”的主旨报告他围绕“反复问句的否定词不是中心语”、“谓语省略有参数差异”、“其他句末成分不是中心语”三个问题，以粤语、普通话为例，跨方言、跨时空比较了反复问句否定词在其中的差异邓教授具体分析了当代粤语和十九世纪早期粤语反复问句句末否定词的异同，并认为当代粤语跟普通话、早期粤语反复问句的最大差别在于被省略的成份的多少问题此外，他还将问题延伸到否定词较为丰富的澄海话，论证否定词跟谓语内助动词的关系，并说明谓语省略造成方言语法的差异邓思颖教授发表关于“反复问句否定词的比较分析”的主旨报告田海龙教授作了题为“语言学研究的社会关切及其实现方式”的主旨发言那么，下一步如何进一步促进外语学科和非外语学科协调发展?对此仲伟合表示，要按“统筹规划、重点建设、整体发展”的原则，优化学科专业布局，整合学科资源要素，基本形成结构合理、层次分明、重点突出、特色鲜明的学科体系和建设格局，推进学科分类发展战略发展规划处处长王则唐告诉记者，为建设协调发展的学科体系，“十三五”学校将致力推进学科分类发展战略：即在继续强化外语学科优势地位的基础上，全力提升经济学、管理学、法学等学科水平地位，加快培育工学、理学、教育学、艺术学等学科打造高峰学科、高原学科、特色学科建设计划和新兴交叉学科成长计划

目前湖北境内始发终到列车和中国铁路武汉局集团公司值乘的列车已全部停运或调整安排对已购车票免费退票，1月21日至25日，共免费退票3220万张控制武汉及相关地区到发车票发售，减少人员流动四是全力做好防疫物资和人员运输保障加强运输组织，确保铁路网安全畅通；设置绿色通道，及时为防控工作提供运力保障决赛分两个阶段进行，第一阶段为现场展示部分，参赛队伍结合自己的powerpoint进行5分钟调研成果展示；第二阶段为现场答问部分，评委就各队的调研报告的内容以及现场展示进行提问评委由管理学院院长杨晓燕、经贸学院经济系副主任郑京淑和政管学院陈胜老师担任，他们依据第一阶段PPT的外观、内容、思路以及演讲者的表达能力和第二阶段答辩中回答者的思路、观点的正确与否以及反应速度进行综合评分15支参赛队伍同台竞技，各有千秋；3位评委老师针锋相对，“毫不留情”决赛当中，各参赛队伍均信心十足，很多队伍甚至实行了统一着装，真是气派不凡186“闪动”队以其丰富的内容，生动的演讲不时赢来观众的热烈掌声；155“自由鸟”队两名女生则实行交互式演讲，仿佛主持人在做节目，生动而又协调；79“Vicotory队员又如播音员与嘉宾在做互动娱乐节目，实行对话式讲解，亲切而又自然；241“Venus”队更是虚拟了一场新闻发布会，把自己的调研结论直接形成手机新产品，形象而又具体可有些人就是无法控制自己的心魔，容易冲动